NOTICIAS DE LA
COMUNIDAD CRISTIANA ESCOLAPIA

Pensar nuestro Ministerio Escolapio (1ª parte)

Pensar nuestro Ministerio Escolapio (1ª parte)

“Nuestra Orden sólo tiene razón de ser en cuanto participa de la Misión Evangelizadora de la Iglesia”[1]. Así comienza el capítulo tercero de nuestras Reglas, dedicado íntegramente a nuestro ministerio escolapio. El texto de este capítulo es diferente al del resto del...

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Misa de acción de gracias por el P. Pedro

Misa de acción de gracias por el P. Pedro

A finales del curso pasado, el 20 de mayo, el papa, Francisco, declaró al P. Pedro Díez de la Virgen del Carmen, Sch. P. «venerable». Esto significa que a los ojos de la Comunidad de los seguidores de Jesús, se reconocen las virtudes heroicas del P. Pedro. El P. Pedro...

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¿Insustituible?

¿Insustituible?

Hay muchos textos evangélicos que nos ayudan a reflexionar sobre nuestro ministerio. Cada uno de ellos nos ofrece una perspectiva diferente, y eso nos ayuda a comprender la riqueza de la misión que hemos recibido como herencia. No hay duda de que el texto central es aquél en el que Cristo se identifica con los niños (Mt 18, 5), y es por esta razón por la que lo proclamamos tan frecuentemente en nuestras celebraciones escolapias. Pero hay más textos evangélicos que pueden inspirarnos, de modo creativo, en el momento actual que vivimos en las Escuelas Pías.

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Ser un nuevo Calasanz

Ser un nuevo Calasanz

La Congregación General, en su “HOJA DE RUTA” del sexenio, ha elegido cuatro “claves de inspiración” que ayuden a explicar y comprender el mensaje central del 48º Capítulo General de las Escuelas Pías. Lo que buscamos es que estas cuatro claves, que expresan la lectura que la propia Congregación General hace del Capítulo y del sexenio del que es responsable, inspiren -como su nombre indica- todas y cada una de las actividades y proyectos que llevemos adelante.

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Sostenibilidad integral

Sostenibilidad integral

Así describió el 48º Capítulo General de la Orden la quinta “clave de vida” del sexenio: “avanzar significativamente en el objetivo de lograr la sostenibilidad integral de las Escuelas Pías”. Es una muy buena formulación, tan realista como exigente. Es realista porque lo que propone es avanzar. Y es exigente porque pide hacerlo de modo significativo. Son dos palabras que orientan con mucha claridad la tarea que tenemos entre manos: dar pasos y tomar decisiones que sean realmente significativas para la consecución del objetivo que nos proponemos: la sostenibilidad integral de las Escuelas Pías.

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Acentos formativos

Acentos formativos

Sigo adelante con la tarea de compartir con todos vosotros algunas reflexiones relacionadas con las Claves de Vida que aprobó nuestro 48º Capítulo General, rescatando aquellos matices que las enriquecen y que las convierten en desafiantes para nosotros. Dedico esta...

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Ruta Calasancia

Ruta Calasancia

El pasado mes de julio tuvo lugar una nueva edición de lo que poco a poco se va dando en llamar “Ruta Calasancia”, el encuentro anual de todos los jóvenes escolapios que, en ese año, hacen su profesión solemne como religiosos. El encuentro de este año 2022 fue bastante diferente, porque han participado en él cerca de ochenta jóvenes de todas las demarcaciones, en dos tandas distintas. Después de dos años sin poderlo llevar adelante a causa de la pandemia, este año 2022 hemos recuperado esta formidable experiencia calasancia que tanto enriquece a los escolapios que en ella participan y a quienes la acompañan.

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Se cumplen 25 años…

Se cumplen 25 años…

Este año 2022 se cumplen 25 años de la aprobación, por parte del 44º Capítulo General de la Orden, del documento institucional “El Laicado en las Escuelas Pías”. Es una fecha “redonda”, que nos puede sugerir una mirada agradecida al camino recorrido a lo largo de...

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